孩子的劳动教育,刻不容缓

【时间: 2020-05-07 08:46 内江晚报】【字号:
动手植树

近日,国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,对新时代劳动教育做了顶层设计和全面部署,体现了对劳动教育的重视。对此,学生、家长、教师怎么看?近日,记者进行了走访。

学生:学习第一位,家务想做就做

走访中,记者了解到,学习之余,大部分中小学生并不排斥劳动教育,不管是学校大打扫,还是在家做家务,都能将安排的“工作”认真完成,但不会主动参与劳动,初三学生刘越(化名)就是其中一员。

家住东兴区汉安大道的刘越,家境优越,父母从不强制他做家务,都是根据他个人意愿,想做就做,不想做就不做,从不勉强。

“初三以前,我对什么事都很难提起兴趣,就想安静长大,走上社会,去做自己想做的事。”刘越告诉记者,上初三后,受中考紧张氛围的影响,突然感觉到时间的珍贵,才开始争分夺秒努力学习,家务更做得少了,父母也很支持他把更多精力放在学习上。

无独有偶,高中二年级学生饶月(化名)也认为,作为学生,学习最重要,家务可以做也可以不做。

饶月告诉记者,她的父母都在成都工作,她一直跟着爷爷奶奶生活,进入高中后,学习相对紧张,饶月选择了住校,一周回一次家。“我不太会洗衣物,尤其是厚衣服。”每次放假,饶月都会把脏衣服带回家,请爷爷奶奶帮忙洗。

“爷爷奶奶一直告诉我,只要认真学习就好。”饶月说,是否劳动,要看她当时的心情,心情好时,会帮着做家务,心情不好,就不帮,做不好的话,反而是帮倒忙。劳动对她来说,只要会做就行,不用经常参与。

在走访中,采访的几位同学口径惊人地一致,学习才是第一位的,至于劳动教育,可以有,如果不是强制要求,不会主动去做。

编辑:李江
记者:蒋小琴   
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